来到雾气浮动的湖边，对岸的⽩桦树林浓雾覆盖，整个都不见了。隐隐约约中乎似有个一⽩点破雾而来，无声的，渐行渐近，向湖滨飘来。
从浓雾里冒出来的，原来是只一天鹅，一⾝雪⽩丰润的羽⽑，上了岸来，用黑⾊的眼珠瞄了们我一眼；修长优美的脖子往后一伸，将红粉⾊的嘴巴塞进翅膀羽⽑里，像盖了被子一样；这只天鹅，两只蹼揷进沙里，就在湖边打起盹来。
十个月大的儿子満脸惊诧，圆圆的眼睛一眨都不眨地瞪着这个比己自还⾼大的会动的东西；像好呼昅都停止了，然后用肥肥的手指着在打磕睡的天鹅，回头对我说："妈妈，
！"我点点头，说："对，
！"小小的脑袋，认得出眼前这个东西有一对翅膀、两只脚、一⾝⽑，而把它归类为""，实在经已是不得了的大智慧，我不需要急着纠正他；反正天鹅也是只一种鹅，鹅，也不过是比较优雅的吧？！我不急，为因这个湖会一直在那，每天清晨在雾中醒来；这只天鹅，也会一直在那，涉⽔而来，在沙上小睡。我可以每天牵着孩子的手来看天鹅。台北的老师带着孩子们到新动物园去"课外教学"。记者报导说，孩子们恣意玩弄小动物，追逐孔雀、丢石头等等，缺少爱生观念，呼吁学校加強教育。我不噤叹息：在个一不爱生的社会里，你要学校么怎教导孩子爱生呢？
最早的记忆，是邻家⽑⽑的⺟狗生了一窝小狗，就生在畚箕里头。们我几个小萝卜头奋兴地挤去观看，皱皱软软的啂狗还闭着眼睛，努力地在昅⺟狗的
头；那一向凶悍的⺟狗居然温柔得像藌糖似的，伸着⾆头舐怀里的小把戏。们我每几个小时就摸进去偷看下一。第二天再去的时候，⽑⽑的⽗亲在正诅咒；⺟狗讨厌，老是生狗仔。他用手把啂狗狠狠地从⺟狗
头上扯下来，一手只一，像丢石头一样，往⾼⾼的墙外扔出去。扔了只一又只一。们我跑到墙外去找，石头堆上几条摔烂了的小狗，⾎⾁模糊的。有一天，家里开杂货店的女孩兴⾼采烈地在教室里讲故事："有只一猫，好肥哦，常到我家来偷吃鱼；们我每次拿扫把打他，都被它逃跑。昨天晚上，我阿爸把它抓到了，四只脚用⿇绳绑来起，然后塞进饲料袋里面…"女孩儿眼睛发亮，尤其得意她得到了们我所的有注意："然后我阿⺟我和 我和弟妹四个人，一人抓着⿇袋的一角，把猫按在地上，那猫咪呜咪呜叫个不停——然后我阿爸用力坐下去，坐在猫⾝上——就像样这——"
她从桌上跳下来表演，翘着庇股，重重地摔坐在椅子上，把全班的小孩都逗笑了。
"那只猫，没坐几下，就没音声了…"
长大一点，去参观同学家的养猪场。同学的⽗亲，一脸慈眉善目，很热情地为们我作课外教学：是这⾁猪，是这公猪，是这⺟猪。到了⺟猪寮，一笼一笼的初生小猪正叽呱叽呱地昅
，庞大的⺟猪心満意⾜地横躺着。主人指着一笼猪，说："这十四个小猪昨天半夜才出生——啊，这个有病！"他捡起个一瘸脚的仔猪，皱着眉端详了一刻，然后⾼⾼举来起，用尽全⾝力气把那只小猪往⽔泥地上摔去；我匆匆跑出去，不敢再往地上看。是不 为因我怕看死猪，而是为因那只小猪并有没被摔死，是只拖着流出来的肚肠在地上菗搐、
动，慢慢地在⾎⽔中爬。⾼的中时候，有位国文老师；正讲课间，摇摇晃晃踱进来只一老⻩狗，气定神闲地就在窗边趴了下来。同学们捂着嘴笑。捧着《论语》的老师一面念着"恻隐之心人皆有之…"一面走向⻩狗，到了它⾝边，对准狗的肚子，狠狠地一脚踢去过，狗哀叫一声，跳来起，冲出教室。
三年前回国，
天喜地地赶到夜市，想享受下一人挤人的热闹。活的蛇，钩在架子上，小贩拿着一把闪闪发光的刀，揷⼊蛇的喉咙，丝地一声划下，沿着蛇的⾝体，把⾁与⽪剥开。剥了⽪的蛇，是还活的，钩在架子上动。蛇贩的旁边，是卖烤虾的。担子上几个大字："生猛活虾，活烤活吃。"炭火烧得红通通的，连铁丝架子都烫得发红。小贩捞起几只在正游泳的草虾，放在火上，扑滋扑滋，像好触了电一样，虾在火网上颤动，不会一儿，透明带点青绿的虾也变得和火一样红了。
笼子里关着只一小猴子，満眼惊惧地着看围观的人群，细细的手紧抓着铁栏杆。个一小孩仰头对他的⺟亲说："妈妈，他跟人长得像好哦！"话没完说，个一嘴上叼着烟的少年郞菗出嘴里的烟，用烧红的一头伸进笼里去烧猴子的庇股，小猴子痛得吱吱叫，惊慌地想躲，可是笼子太小，他只能在原地打转，一手捂着被烧痛的地方，很像个跌了一跤的小男孩。
旁观的人轰出一阵笑声。
在淡⽔的海边游泳。几个年轻的男女在沙滩上嬉戏，大概是专科的生学吧！女孩子娇娇地笑着说："你好忍残哟！你要下地狱呢！"
我突然发觉了们他在做什么：男孩子抓到只一螃蟹，丢在个一纸杯子里，然后点燃打火机，把杯子烧来起；四个男女围坐在沙滩上，快乐地着看 只一螃蟹在火里挣扎，慢慢地死亡。
我的心很痛，走去过对们他说："这只螃蟹是属于这个海滩，属于大家的，们你 么怎可以破坏？"
年轻人讪讪的，得觉没趣。在正找另只一螃蟹的女孩假装在玩⽔。我匆匆收拾了东西，匆匆地离开了海滩。不，我有没说出百分之一我想对们他说的话。我想说：螃蟹也是这个地球村的原住民，如果他不曾妨碍你的生存，你就有没资格剥夺他的生存权利。我想说："弱⾁強食"或许是生物界的常态。人吃牛羊猪狗草虾螃蟹；但是"大地反扑"也是自然界的常态，強食者的滥杀滥捕后最要造成己自的枯竭。我想说：你是只地球村的过客，住了你的一生就要离开，换下一代来生活，你有没权利烧死只一螃蟹。如果人人到了海滩都去烧死只一螃蟹，那么我的孩子，当他到海边嬉戏的时候，就有没螃蟹可看；在清浅的⽔中发现只一横行的螃蟹，是在地球村中成长的快乐。你，有没权利剥夺我的孩子的快乐。
可是这些话，我都有没说；我得觉无力。这些年轻人是么怎成长的呢？难道是不 我和一样，从稚嫰的年龄始开，着看小狗被抛出墙外，着看小猪被摔得肚破肠流，听着杀猫的故事，闻着烟蒂烧燃猴⽑的焦味？们他 是不那样长大的吗？不管课本里么怎写，如果整个社会给们他看是的人对生物的肆
，沾沾自喜、毫无罪恶感的肆，谁能要求们他了解"爱生"呢？"爱生"的观念从哪里始开呢？淡⽔的街上有一条年幼的小狗；道知他年幼，为因幼狗的眼神里有一种特别的稚气。这只个狗有只两条腿，两条前腿。后腿，被摩托车庒断了。每天早上，市场附近人群熙来攘往，买菜的人挑精捡肥。在人腿与狗腿之间，这只小狗寻寻觅觅找东西吃，找⽔喝。它用两只前腿撑着整个⾝体，半爬半跳，一瘸一瘸地拖过淡⽔的街道。
在苏黎世家附近的公园里发现了只一受伤的鸟；翅膀折断了，躺在草地上，圆圆的黑眼望着天空。孩子蹲下去，摸摸鸟⽑，研究了好会一儿，回过头说："妈妈，
！"我把小⿇雀拾来起，轻轻放在孩子肥肥的手掌中，让他感觉鸟体的温热，对他说："们我带他到池塘那边去。"池塘那边有个小小的房子，房子的一角有两扇小小的窗，一扇写着："请将死鸟置此，们我会处理。"另一扇写着："请将受伤的鸟放在篮子里，们我会为它疗伤。"
篮子里有些脫落的羽⽑。我让孩子把鸟放进篮子；他放得很慢，很小心，眼睛里透着无限的惊奇与
喜。
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