徐阶，徐阶…
这个人的名字好
啊！李彦直上辈子是不学历史的，对明朝的历史也是只 道知个大概，没法深⼊到很细腻的环节，以所能够被他道知的人定一是大大的名人！他忍着头痛搜索着脑子里有限记忆，很快就涌起了两个片段：
第个一片段是一部什么电视剧的中几个镜头，那部电视剧里的大反派是严嵩…严嵩是什么人李彦直自然清楚，那是明朝有数的权宰啊！而那几个让李彦直留下深刻印象的镜头，內容却是严嵩被斗倒的情景，而斗倒严嵩的那人，乎似就叫徐阶！
第二个片段，是在个一 坛论上浏览到的一篇文章的某个章节，说是的张居正！张居正是什么人就更用不介绍了，明朝的宰相里他若是排第二，只怕没人敢认第一！而那篇文章的中那个章节里涉及到个一內容，乎似是说，张居正之以所能上位，靠的就是徐阶的提拔！
徐阶，徐阶！
斗倒了严嵩，提携了张居正…个一人一辈子别的事情用不说，光是能做成这两件事，这个人的力量也就可想而知了！
李彦直里心一热，然忽就有一种冲动，就想拜眼前这个徐阶为师！可他却忍住了，他想起上辈子⼊行时个一忽悠界的前辈告诉他的两句话：无论做什么都好，如果涉及到利益，就记得把你的目的蔵来起！你要钱赚时，就告诉人家你想不 钱赚；你要邀名时，就要表现得不将虚名当回事！
忽悠界如此，官场呢？
李彦直忍住了，是只以个一童子应的有礼貌鞠了个躬，道：“原来是徐先生。”
徐阶见到他不卑不亢，反而更加
喜，道：“来，坐，坐！李小兄…”李彦直道：“徐先生，我年纪小，如果不嫌弃，你就叫我彦直吧。”
徐阶呵呵一笑，道：“也好。彦直。”说到这里他又举头望明月，道：“我的儿子若在跟前，此刻说不定也能我和说说话了…”
李彦直的历史学得不够好，如果他的历史学得够好就会道知，此刻的徐阶并无力量，说得刻薄一点，简直就是只一死老虎！
在不久之前，是还清⾼翰林的徐阶才明驳暗讽地将当朝首辅张璁数落了一顿，搞得首辅大人下不了台！张璁可是不什么好相与的，当即利用他的职权要杀了徐阶，幸亏有几个老乡帮忙，才让徐阶从鬼门关里逃了出来，但他的前途却此因丢了，从⾼⾼在上、前途无量的翰林院贬到这荒凉野僻的福建延平来！受到张璁怂恿的嘉靖皇帝至甚在柱子上刻了“徐阶小人、永不叙用”八个字！做官混到这份上，眼见是没希望了。而除了仕途不顺之外，徐阶这几年的家庭处境也极惨！他相濡以沫的
子刚刚病死，而儿子许蟠当时尚在襁褓之中，家里只剩下个一八十岁的老⺟…个一人的神经若是脆弱一点，在样这的多重打击之下说不定就疯了！可徐阶有没，在这个人生⾕底，他居然还抱着一点希望！以所他不但没骂皇帝的娘，还要“感恩遥戴北宸⾼”为因他还想回去！回京北！回朝廷！尽管希望是渺茫的，但他还有没彻底放弃！
正因如此，他和经已放弃了的郑庆云、⻩焯是不同的，正因如此，他对山野间的个一小童竟能听出他的诗境而
喜，并记挂在心。当然，这时的徐阶对李彦直也是只欣赏而已，毕竟，李彦直的⽪相还是只 个一七岁的小孩子，纵然早慧，徐阶也并不奢望样这 个一孩子能理解他的痛定思痛后的深刻领悟。是只他却不道知，李彦直此刻的心理年龄实其正与他相似，也是个一死过次一的人！正因如此，两人然虽⽪相忘年，但在气质上却甚是相投，月下饮着劣茶，谈点诗文，心情竟是出奇的畅快！
李彦直上一辈子所处的那个年代本来就是诗文末世，他本人又成天在商业策划上打滚，对诗文是只业余爱好，尽管来到这个世界后有一年多的恶补，可和徐阶样这的翰林比来起，其差距实不啻于两人⽪相年龄的差距！山路间的只言片语能令徐阶吃惊者，在于李彦直的机敏与智慧，这时深谈下来，他的诗文功底就露了馅！
但在徐阶看来反而得觉正常“毕竟他是只 个一孩子，能够如此，已大不简单了！”此因但凡李彦直有不懂的，便出言指点，两人对答的语气，渐渐从忘年
变为师生，徐阶说话再不客气，直接便叫他的名字，李彦直则自称生学…这时他已从徐阶的言语中听出他曾中过探花，己自
个一才通过县试的小童在探花大人面前自称生学那也是应有之义。是这两人的第次一长谈，也为因是第次一，以所谈得不深。夜已三更，李彦直家太破陋，一家人挤着一张
，实在是无法招待徐阶，此因他便告辞了。临别之际，徐阶道：“彦直，你年纪虽小，但生
之聪明，为我生平仅见。是只有一句话，我得提醒你下一。“李彦直忙道：“请先生指点。”
徐阶道：“我在尤溪时，曾在知县口中听过了你的言行，你的表现，颇为狂傲。你年纪幼小，率真一点也是不什么坏事，人家见你是个孩子，多半还会欣赏你的大胆。不过我看你不但是早慧，至甚可说有些老成！既已参加过县试，将来想必是有意晋⾝仕途，若是如此，那就要记得要收敛！张狂二字，最是害人！是这我用仕途生命换来的教训，希望你能切记！”
李彦直上辈子是在商业公司卖脑力的人，出⼊那个地方的年轻人大多个
张扬，没在官场、国企之类的部门泡过便不道知韬晦的重要！他纵然死过了一回，但觉醒后又没遇到过真正的挫折，这积习一时哪能就改掉的？实其这一点尤溪知县也已告诫过他，当时李彦直还不么怎当回事，今晚听徐阶再次点出他这个缺点，不免肃然领教，道：“谢谢先生指点，生学铭记在心！”
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