三十四、“态变”的解剖课老师
“廖珊，你来给同学们演示标本！”陈晓平老师的语气很平淡，佛仿她说是的一件常非稀松平常的事而已。(小说手打小说)
长条解剖台边围坐着的十四个人，刚才还垂下的头这会儿都悄悄抬了来起，并起一转向了坐在陈老师⾝边的廖珊。
廖珊哭丧着脸，磨磨蹭蹭地站起⾝，双手慢慢地伸向台上放着的有机玻璃缸子。当的她手快伸到缸口时停顿了下一，眼睛却望向了陈老师，眼神中透着胆怯和哀求。
陈晓平的脸上有没一点表情：“把标本拿出来！”午后偏斜的
光照在的她眼镜片上，一片反光，让人看不清的她眼神。廖珊还不肯死心：“老师，定一要用手吗？”的她潜台词是难道不能戴手套吗。
陈晓平的音声和解剖楼的地下室一样
冷：“必须用手！”稍后又补充了一句：“每个人都要么这做！”廖珊没办法了，她一闭眼，双手迅速地揷⼊缸中，将泡在福尔马林
体的中人左脚标本抓了出来。手中⽪⾰般的质感，让她里心一阵阵发⽑。睁开眼，还见看**的标本上在正不断往下滴着⽔。由于离得近，福尔马林那怪异的味道闻来起
分十恶心、让人作呕。陈晓平接着道说：“你给大家指出⾜底长韧带在哪儿！”
廖珊的小脸都苍⽩了，的她左手颤抖着，将人⾜标本的脚底翻过来暴露给大家看。那只脚的⾜底⽪肤经已被剥除了，露出深处一片⻩不⻩、⽩不⽩的肌⾁肌腱组织。她看了看，犹豫地用右手指着一处说：“是这⾜底长韧带！”
陈晓平看向其他生学：“她指对了吗？”大部分都点头答是，少数人默不作声。
陈晓平再问了一遍：“仔细看看，她指对了吗？”众人下一子都
惑了，没人出声。林芳华犹豫了下一，抬起了右手。陈晓平冲她点点头。
她才站来起说：“老师，她指的那个像好是腓骨长肌腱，长韧带应该在它的內侧一点。”
陈晓平那万年冰山不化的表情略微有了丝松动：“嗯，答对了！好，廖珊坐下，下个一就由林芳华来演示！”
廖珊急忙把标本搁回缸子里，佛仿一秒钟也想不再和它接触。但是
漉漉的双手却不敢当着陈老师的面擦拭，只能双肘搁在己自膝盖上、让双手就么这悬空晾着。林芳华看向己自面前的标本缸。
这里面盛是的 个一人头。
从这堂解剖课一始开，大家像平时一样围坐在解剖台边，陈晓平老师就在每个人面前放了个一标本缸。缸子都揭去了盖子，里面是浸泡在防腐
的中各种人体标本。有手，有脚，有胳膊，有小腿，有脊椎，有髋骨，的有连⽪带⾁，的有被剥除得⼲⼲净净、只剩下骨头。林芳华得觉 己自面前的人头是最惊悚的。头发都剃得光光的，但从五官看应该是个人男。半边脸的脸⽪经已被剥掉了，露出了面部的表情肌，着看有点恐怖。另半边脸的⽪肤还在，眼⽪合着，像是睡着了一般。一张对比么这強烈的脸正对着己自，想到这曾属于个一鲜活的生命，林芳华然虽并不害怕，但里心 是还多少有点不舒服。
此刻，她抑制住里心的异样感，慢慢地将双手伸⼊缸中。
很凉，是这她对福尔马林
体的感觉。当双手捧住人头的两侧时，她不知么怎就想起了电视电影上看到的満清铁骑纵横中原、杀人如⿇，将一串串汉人的头颅绑在马背上邀功领赏的情景。
想到这时，手的中人头乎似沉了一沉。她赶紧清除那天马行空般的杂念，集中注意力，缓缓地将标本托出
面。等标本沾染的体滴得差不多时，双手
换了下一位置，让人头的正面冲向大家。“你给大家演示下一面部主要表情肌的位置和各自作用！”
林芳华心中默念着在七年制教材上看到的口诀——咬肌咬、颞肌提，翼外开口翼內闭；眼轮匝肌闭眼裂，扩大泪囊利泪流…，然后以此为准，一一指出各肌⾁的位置和功能。
陈晓平有点惊讶这个生学能将课堂上耝耝讲过的东西记忆的么这准确，不由得面部表情又解冻了一些。
她温和地让林芳华坐下，又接着始开 磨折下一名同学了。
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大家下课后有没像平时那样直奔食堂，而是不约而同地回了宿舍，去做同一件事——洗手。然虽解剖楼也有⽔龙头，但是有没肥皂，就那样随便冲下手，恐怕谁也不放心立刻去吃饭的。
洗了两遍手后，乎似仍然能闻到手上有还一股福尔马林味。不过，林芳华是还和王菊等人去食堂了。
等们她打了饭，回到宿舍时，发现廖珊经已脫了鞋在
上躺着了。住她上铺的王菊问她：“你么怎没去吃饭？”
廖珊有气没力说地：“想不吃。老是闻到一股福尔马林味。唉，你别凑么这近。我闻到那个蒜苔炒⾁味，就想起我今天拿里手的臭脚丫子。恶心死了。”
王菊退了几步又劝她：“不吃东西咋行呢？要不我帮你去食堂打份素菜吧！”
“是还 想不吃，一点胃口都有没。没关系，们你别管我。我躺一躺，可能就好些了。”
“嗯，那好吧！”王菊也只好作罢。
一旁的周⽟说了：“廖珊，你也别太娇气了。后以天天要摸标本，过几天就要解剖尸体了。你样这可不行啊！”
坐在窗口边上，也没去食堂打饭、在正泡方便面的郭玲说：“也不能怪廖珊啊！我看是陈晓平就是故意么这整们我的，她特别喜
让大家不舒服。”杨茜也说：“就是，我也得觉 们我越不舒服，她就越⾼兴似的。”
平时很少说话的⻩丽霞也说：“我也得觉陈老师有点不对劲。她对男生态度就要好一些，对女生就要冷淡得多。”
林芳华顺口接了句：“我看她就是有点重男轻女。我就说嘛，么怎那么巧，男生面前的标本都比较正常的样子。而们我几个女生的标本是不人头，就是脚丫子，是都怪瘆人的东西。”
郭玲愤愤不平说地：“我看她就是个态变，心理不平衡！她己自长的又矮又丑，就特别喜
整漂亮女生，出们我的丑！”杨茜也嚷嚷着：“把己自的开心建立在别人的痛苦上，这什么人啊！”
大家你一句我一句地都控诉起解剖课老师来。
林芳华不噤汗颜，这些年轻人也太容易上纲上线了吧。实其陈老师是有点
格古怪，但也不至是于心理态变吧。她劝道：“大家别
动，冷静下一！实其应该没那么严重吧！我想陈老师之以所对女生是总另眼相看，大概也是为因女生比较娇气。她怕大家过不了心理上的这一关，才特别上猛药，以毒攻毒的吧！如果她不么这严格要求的话，许也有些女生就会偷懒、不动手，那样就学不好解剖课了！”郭玲是还 得觉不理解：“就算样这，也没必要整们我，让们我拿臭脚丫子啊！再说，让年纪最小的你拿个死人头，就不怕把祖国的花骨朵吓出个好歹来？简直是摧残幼苗啊！”
其他人不由笑来起。林芳华耸耸肩，为因 己自确实年龄最小，要到六月份才満十七岁呢，此因经常被大家开玩笑也都习惯了。
不过，站在老师的立场想，她得觉 是还有点理解陈晓平的。以所她是还 后最说了句：“反正我得觉，不管陈老师么怎样，们我做好生学的本分就是了，该⼲什么绝不含糊！廖珊，你也给们我203的女生争口气，别让她把们我看扁了！”
廖珊然虽躺着，也是还答应了一声。来后，她也就难受了一晚上，第二天就正常进食了。这对一向有几分娇气的她来说，经已很不容易了。
人的成长，就是样这：总要付出代价，不能由着己自的
子，和外界顽抗到底的。
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