第189章 再穿次一给你看
生学们都起⾝后，我说：“对于们你刚才的行为我要讲说几句话。积极认错，知错能改这当然是最好的。但是作为个一人，不能动不动就以下跪作为认错的方式。古话说，男儿膝下有⻩金，只跪青天和娘亲。不管何时何地，们我都应该维护己自最起码的尊严。犯错肯定是要接受惩罚的，但是时同 们我也要记住，们我作为人的权利是一模一样的，有没谁比谁低
，谁比谁⾼贵。记住了，我要们你认错，是不要们你践踏己自的尊严。”掌声四起。安静下来后，我把话权
给了上官，让她己自和生学商量么怎妥善的处理这件事。上官走上讲台，询问生学们的意见。态度极其温和。
那个⾼个子生学站来起说：“各位导领，老师们，雅丽老师，们我对们我所犯下的错误分十抱歉。雅丽老师本来我是想和同学们给你下跪认错的。但是校长说了，人应该保住己自的基本尊严。以所 们我不能给你下跪了。们我全班男生起立，起一给你三鞠躬道歉好吗？”
良久，雅丽点了点头。是于 生学们始开在上官的带领下向她鞠躬道歉。
一场师生间的矛盾，就样这解决了。雅丽的调换班级的事，有没达成。生学们在致歉后要求她留下来继续教课，们他保证后以，定一好好听讲，尊重她，敬爱她。不少生学还掉下了眼泪。
回去的时候，大家都有些感叹。说生学们本质是都好的，不过由于客观环境的改变，会犯些错误。我由今天那些下跪的生学，和己自亲⾝的经历，想到个一特别的问题—留守孩子。
个一人的
格形成，主要在童年和少年时期。而这种格上的变异和成长，是都自⾝和客观环境接触碰撞来实现的。对此，我的感受和认知，大抵比一般人要深刻。留守孩子，毫无疑问就是容易格变异的那一类。们他缺乏管教和引导。格上的变动是都主动去索取的，而非有赐予的来源。回到家，我还在低头琢磨留守孩子的问题。经过一天的准备，我拟下了几条主要措施。第一，每年的生学补助款，优先考虑留守孩子和家庭不完整的孩子。第二位在校內为留守儿童举行次一表演晚会，第三，组织留守孩子们，每周给⽗⺟写一封信。信纸己自准备，信封和邮票己自出。
第二天我把计划书复印了几十份，分发给所的有教师，让们他提提己自的意见。第二天会议上，计划书得到了通过，吕副校长还添加了一条，对留守少年家庭进行家访。
我自为以是的感觉到，对于当⽇我‘夺位’的事，吕副校长应该经已消气了。不然他不会越来越我和有了合作的态度。
经已是星期五了，送章小静回家后。们我商议好明天我和程雪去章小芷家，然后四个人一块出发。
家里，朱莹莹坐在椅子上，见我回来，她指着房间说：“快进去吧。程雪在屋里等你。”
我点点头，握住房门门把的时候，她挡在前面，抓着我手说：“小老公，们你忙完了事，半夜过来陪我好不好？”
我决绝说：“明天我要去城里见导领，精神点好点吧。今晚让们你俩一腾折，我还能有个好的精神吗？”
“不要求你跟我做那事，过来搂着我觉睡就好了。”朱莹莹厚着脸⽪再度要求。
我点头答应。她⾼兴的帮我推房开门，对立面说：“程雪，我人男再借你用次一，早点还我啊。”
程雪用小拇指捋了下一耳际的发丝，少的有拘谨的起了⾝。
我反手关上房门，笑说：“么怎，特意来跟我告别啊。”
她扑上来抱着我就嚎啕大哭。我轻拍的她背部，轻声慰抚。
哭声渐渐变成了菗泣，她说：“小丹，要只你说一句让我留下来，我就不嫁给王昭
。”我拉她坐下，两人依偎。我说：“雪姐，是不我想不留你。可是我不能那么自私。你能够幸福，对我而言，也是一种幸福。放下该放下的吧。去接受新的生活。”
她良久静默。一言不发的起⾝把被子掀开，始开脫⾐服。
我着看她
前的那对大⾁球渐露真容，小时候*窥她时的情景，突然在脑海里回放了一遍。我说：“雪姐，我会经常去看你的，你有空了，也方便回来看看们我啊。”
她是还一言不发，把己自脫光后以，她光着⾚脚去过拉开⾐柜，从里面挑出一件趣情小內內，挑在手指上说：“我再穿次一给你看看吧，我就不带走了，全部留给朱莹莹，如果章小静肯要的话，也可以留给她一些。” Ｍ.hＵＰoＸｓ.ＣＯm